教学    内容	Unit 4 My family    (Period Three)		执教老师
教学目标	1.能熟练地听懂、会说、会读、词汇family，father, mother, brother, sister，grandpa，grandma    2.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员。    3.能唱歌曲《Family song》。    4.能正确认读和书写字母Ll, Mm, Nn。
教学    重点	1.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员。    2.能正确认读和书写字母Ll, Mm, Nn。
教学    难点	1.能唱歌曲《Family song》。    2.能正确认读和书写字母Ll, Mm, Nn。
课前    准备	PPT 卡纸 头饰
主           备				个 性 化 设 计
Step One: Warming up    1. Free Talk    T: Good afternoon.       Hello! I’m ….       Hi, are you…?    (三年级的学生刚刚接触英语，一方面他们的兴致很高，老师在每节课开始的free talk,一定要给予学生充分地表现机会，锻炼他们学英语的能力；另一方面，有些学生还没有适应英语的学习，老师应在这一环节鼓励他们多多开口。)    2. Review    T：（Mike头像）Hello，boys  and girls. I’m Mike.    Do you remember my family? (把头饰给学生)    S: (出示Mike’s family photo) This is my family. Look!  This is my …    T: Play a game: 让我们帮这些单词找到它的主人吧。(出示各家人图片并复习单词father, mother, brother,   sister,  me, grandpa, grandma)    3. Do some exercise    T: Very Good. Now open your books, let’s do some exercise:  Listen and number.    T: You can talk about Mike’s family. Can you talk about your  family? (Ticking time: One)    (因为是综合板块，所以上课一开始我通过听、说、读、写、练五个方面整体复习本课重点句型和单词，锻炼学生的能力。)    Step Two: Presentation    1. Sing a song    T: Now, class. I love my family. Do you love your family? Yes  or no?    Follow me: Love, love, I love my mother/father.               They love  me.               They all love  one another.               Live, live,  They all live together.    T: Listen to the song.→Sing the song    （这首歌对于刚刚接触英语的三年级学生来说，有一定的难度，所以我新授这首歌是分解难度，通过情感带动学生学习的兴趣、积极性。）    2. Play a game: Can you accept the challenge?    T: I have six cards. You can take one and show us.      F    A(复习之前学过的字母)    M(新授字母Mm)    I    L（新授字母Ll、Mm、Nn，并书写）    T: Can you say and write  the letters? (Ticking 2)    （Tip：找出本单元的这些字母）    Y    3. T: Good! Let’s watch a cartoon!    Let’s say it louly like me! “Father and mother, I love you!”    Step Three Homework    1. 拿你的family photo(全家福)跟其他班上的朋友介绍你的家庭    2. 抄写字母Ll Mm Nn每个2行
板书    设计		Unit 4 My family   This  is ….                     Ll   He’s/She’s  ….                Mm                                   Nn
教学    后记

译林 三上 第四单元第三课时.ppt

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教学    内容	Unit 4 My family    (Period Three)		执教老师
教学目标	1.能熟练地听懂、会说、会读、词汇family，father, mother, brother, sister，grandpa，grandma    2.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员。    3.能唱歌曲《Family song》。    4.能正确认读和书写字母Ll, Mm, Nn。
教学    重点	1.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员。    2.能正确认读和书写字母Ll, Mm, Nn。
教学    难点	1.能唱歌曲《Family song》。    2.能正确认读和书写字母Ll, Mm, Nn。
课前    准备	PPT 卡纸 头饰
主           备				个 性 化 设 计
Step One: Warming up    1. Free Talk    T: Good afternoon.       Hello! I’m ….       Hi, are you…?    (三年级的学生刚刚接触英语，一方面他们的兴致很高，老师在每节课开始的free talk,一定要给予学生充分地表现机会，锻炼他们学英语的能力；另一方面，有些学生还没有适应英语的学习，老师应在这一环节鼓励他们多多开口。)    2. Review    T：（Mike头像）Hello，boys  and girls. I’m Mike.    Do you remember my family? (把头饰给学生)    S: (出示Mike’s family photo) This is my family. Look!  This is my …    T: Play a game: 让我们帮这些单词找到它的主人吧。(出示各家人图片并复习单词father, mother, brother,   sister,  me, grandpa, grandma)    3. Do some exercise    T: Very Good. Now open your books, let’s do some exercise:  Listen and number.    T: You can talk about Mike’s family. Can you talk about your  family? (Ticking time: One)    (因为是综合板块，所以上课一开始我通过听、说、读、写、练五个方面整体复习本课重点句型和单词，锻炼学生的能力。)    Step Two: Presentation    1. Sing a song    T: Now, class. I love my family. Do you love your family? Yes  or no?    Follow me: Love, love, I love my mother/father.               They love  me.               They all love  one another.               Live, live,  They all live together.    T: Listen to the song.→Sing the song    （这首歌对于刚刚接触英语的三年级学生来说，有一定的难度，所以我新授这首歌是分解难度，通过情感带动学生学习的兴趣、积极性。）    2. Play a game: Can you accept the challenge?    T: I have six cards. You can take one and show us.      F    A(复习之前学过的字母)    M(新授字母Mm)    I    L（新授字母Ll、Mm、Nn，并书写）    T: Can you say and write  the letters? (Ticking 2)    （Tip：找出本单元的这些字母）    Y    3. T: Good! Let’s watch a cartoon!    Let’s say it louly like me! “Father and mother, I love you!”    Step Three Homework    1. 拿你的family photo(全家福)跟其他班上的朋友介绍你的家庭    2. 抄写字母Ll Mm Nn每个2行
板书    设计		Unit 4 My family   This  is ….                     Ll   He’s/She’s  ….                Mm                                   Nn
教学    后记

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