第 四 单元教材分析

    

单元教材分析

  
    

Story time是本单元的核心，占有重要地位。本板块分为四个段落，用一般过去时和一般现在分别描述Mike, Mr  Brown，Grandpa，Mrs Brown的过去和现在的不同生活方面，呈现了个人自身的成长变化和科技对生活和工作的影响。

  

Grammar  time板块呈现了带有时间副词短语…years ago的一般过去式陈述句，同时归纳再现了be动词和若干不规则动词的过去式。

  

Fun time则是通过做一做，说一说，对Story time 进一步学习和理解，并在此过程中练习一般过去时。

  

Sound time通过小诗和图片的呈现，帮助学生了解小诗的内涵。通过朗读，体会字母组合er的发音规律和小诗的韵脚。

  

Culture  time主要呈现中外文化的异同，帮助学生拓展视野。本单元主要是了解：aeroplane 和train 的发明史，除了书本上的介绍，我们还可以让学生进一步了解其相关信息，提升内涵。

  

Cartoon  time通过趣味卡通故事，帮助学生强化语言知识，训练语言技能，着重培养学生的阅读理解能力。

  
    

单元教学目标

  
    

1.能听懂、会说、会读 :Technologies.

  

2.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语:...ago,he/she… Now he /she… What day is it today?

  

3.能听懂、会说、会读 词汇:then and now, use,  telephone, mobile phone, anywhere, radio, make friends, all over the world,  do shopping, TV, look out of ,still, go on, spell, make a sentence.

  

4.能听懂、会说、会读、会写词汇:ago,office, newspaper, news, watch, e-book,  with,yesterday.

    

5.能听懂、会说发音准确:字母er在单词中的读音。

  
  
    

                           单元教学重难点

  
    

单元重点：

  

1.句型： ..ago,he/she…  Now he /she…

  

2.词汇： ago,office, newspaper, news, watch, e-book, with,yesterday.

  

3.语音：字母er在单词中的读音。

  

单元难点：

  

句型：一般过去时与一般现在时的比较和运用。

  

词汇：mobile phone, sentence等词的读音及动词过去式。

  

六上Unit4教学计划[1].doc

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单元教材分析

  
    

Story time是本单元的核心，占有重要地位。本板块分为四个段落，用一般过去时和一般现在分别描述Mike, Mr  Brown，Grandpa，Mrs Brown的过去和现在的不同生活方面，呈现了个人自身的成长变化和科技对生活和工作的影响。

  

Grammar  time板块呈现了带有时间副词短语…years ago的一般过去式陈述句，同时归纳再现了be动词和若干不规则动词的过去式。

  

Fun time则是通过做一做，说一说，对Story time 进一步学习和理解，并在此过程中练习一般过去时。

  

Sound time通过小诗和图片的呈现，帮助学生了解小诗的内涵。通过朗读，体会字母组合er的发音规律和小诗的韵脚。

  

Culture  time主要呈现中外文化的异同，帮助学生拓展视野。本单元主要是了解：aeroplane 和train 的发明史，除了书本上的介绍，我们还可以让学生进一步了解其相关信息，提升内涵。

  

Cartoon  time通过趣味卡通故事，帮助学生强化语言知识，训练语言技能，着重培养学生的阅读理解能力。

  
    

单元教学目标

  
    

1.能听懂、会说、会读 :Technologies.

  

2.能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语:...ago,he/she… Now he /she… What day is it today?

  

3.能听懂、会说、会读 词汇:then and now, use,  telephone, mobile phone, anywhere, radio, make friends, all over the world,  do shopping, TV, look out of ,still, go on, spell, make a sentence.

  

4.能听懂、会说、会读、会写词汇:ago,office, newspaper, news, watch, e-book,  with,yesterday.

    

5.能听懂、会说发音准确:字母er在单词中的读音。

  
  
    

                           单元教学重难点

  
    

单元重点：

  

1.句型： ..ago,he/she…  Now he /she…

  

2.词汇： ago,office, newspaper, news, watch, e-book, with,yesterday.

  

3.语音：字母er在单词中的读音。

  

单元难点：

  

句型：一般过去时与一般现在时的比较和运用。

  

词汇：mobile phone, sentence等词的读音及动词过去式。

  

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