game 1: 上车        目的:用"hi\hello.i'm..."向别人问好,并介绍自己。
        方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加一个学生当固定售票员）
        知识点：t：bus stop! hello! i'm david.　　s1: hi! i'm li lei.　conductor: hi, li lei, here's your ticket. s1: thank you.　t&s1&c:dudu...bus stop!..
game 2:下车
        目的：练习用"goodbye.""bye-bye."向他人告别。
        方法： 老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。
game 3：盼盼你好！
        目的：在恰当的语境中运用“good morning”"how are you?"进行问侯；用"i'm fine.thank you."回答；并用"goodbye."告别。
        方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。
game 4：友谊之圈
        目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
        方法：1. 大家一起面对面围成两个同心圆。
        　　　　　　2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"stop!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
        　　　　　　3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。
        　　　　　　4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。
game 5：抛绣球
        目的：练习使用"what's your name?"　"i'm..."以及一些学过的问候语。
        道具：沙包
        方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。
        　　　　　　2. 谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。
        　　　　　　3. 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
game 6：猜颜色
        目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
        道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。
        方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。
game 7：找帽子
        目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
        道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。
        方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。
        　　　　　 2. 点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"find the blue\...."
　　　　　 3. 学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。
game 8：传球数数
        目的：学习数字1～5的英文表达。（或其它数字）
        道具：一只皮球
        方法：1. 让学生站或坐成一圈。
        　　　　　　2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。
        　　　　　　3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。
        　　　　　 4. 说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。
game 9： 丢手绢之数数版
        目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）
        方法： 1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏。
        　　　　　　 2. 同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。
        　　　　　　 3. 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。
        　　　　　　4. 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。
game 10：猜人数
        目的：熟悉数字1～5的英文表达
        方法： 1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。
        　　　　　　2.老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。
        　　　　　　3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：how many?
　　　　　 4. 前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。
        　　　　　 5.可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。

自己来顶，现在教学讲究创新，游戏还是可参考的