我今年教的是四年级，从上学期开始，我就渐渐培养学生的写小作文的能力。范围就跟本单元所学的内容很贴近。比如：四年级下册地5单元讲得是season，学完本单元之后，我就布置学生写关于季节的小作文，还必须配上优美的插图，然后进行评奖，给予小奖品的奖励，调动学生的积极性，呵呵，孩子们很积极。

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学生基础差，我也同样布置了作文写作，效果不是很好

你布置的作文怎么讲评呢 是一对一还是全班一起讲？

每个单元结束后都可以根据主题写篇小作文，用上已经学过的句型。我是让学生用一张纸，先将纸剪成自己喜欢的图形，让后让学生将作文写在剪成图形的纸上，孩子们也挺感兴趣的。