Unit 4 Road safety 第六教时

教学内容：Checkout time. Ticking time

教学目标：

1. 复习巩固本单元所学词汇、句型

2. 能正确理解和区分情态动词must和can.

3. 强化对情态动词must的理解和掌握

4. 对本单元的学习进行自评

教学准备：

多媒体、教学光盘

教学过程：

A. Warming up

1. Greetings

2. Free talk

T: What must I do on the road?

S1: You must look out for cars.

S2: You must follow the rules.

…

T: What mustn’t I do on the road/

S3: You mustn’t run quickly on the road.

S4: You mustn’t play on the road.

…

B. Revision

1. 出示目标词汇，学生认读并造句

2. 播放Cartoon time动画画面，学生配音表演对话

C. Checkout time

a). Read and circle

1. 引导学生看图，读读对话，圈出合适的情态动词。

2. 核对答案，请学生说说选择的理由，理解和区分情态动词must和can

3. 分组，分角色朗读对话

b). Think and write

1. 引导学生读句子，理解句意，选择填空

2. 核对答案。

3. 齐读Classroom rules

4. 学生四人一组， 讨论编写Park rules或Cinema rules

D. Ticking time

1. 呈现教材P45本单元的学习目标，教师领读并引导学生理解表格中的句子

2. 学生对照学习目标进行自评

3. 同学间交流学习体会

Unit 4 Road safety 第六教时

教学内容：Checkout time. Ticking time

教学目标：

1. 复习巩固本单元所学词汇、句型

2. 能正确理解和区分情态动词must和can.

3. 强化对情态动词must的理解和掌握

4. 对本单元的学习进行自评

教学准备：

多媒体、教学光盘

教学过程：

A. Warming up

1. Greetings

2. Free talk

T: What must I do on the road?

S1: You must look out for cars.

S2: You must follow the rules.

…

T: What mustn’t I do on the road/

S3: You mustn’t run quickly on the road.

S4: You mustn’t play on the road.

…

B. Revision

1. 出示目标词汇，学生认读并造句

2. 播放Cartoon time动画画面，学生配音表演对话

C. Checkout time

a). Read and circle

1. 引导学生看图，读读对话，圈出合适的情态动词。

2. 核对答案，请学生说说选择的理由，理解和区分情态动词must和can

3. 分组，分角色朗读对话

b). Think and write

1. 引导学生读句子，理解句意，选择填空

2. 核对答案。

3. 齐读Classroom rules

4. 学生四人一组， 讨论编写Park rules或Cinema rules

D. Ticking time

1. 呈现教材P45本单元的学习目标，教师领读并引导学生理解表格中的句子

2. 学生对照学习目标进行自评

3. 同学间交流学习体会