一、歌曲游戏
在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的。同时，教师可以根据歌曲内容编排一些相应的简单动作，让同学们边唱边跳，沉浸在学习英语的氛围之中。例如牛津小学英语（以下均为同教材）3A Unit 1“Hello”, 我根据歌曲内容，编排了一些手势动作，组织学生边表演边演唱，尽管有些动作很简单，但是学生却很乐于参与。又如4A Unit 2“We are happy bees.” 我教唱歌曲后，安排学生以小组为整体，根据歌曲的意思自己编动作，孩子们更是喜欢，创作欲望非常强烈，小蜜蜂飞、休息、采蜜、戏耍等动作表演得惟妙惟肖，学习英语的劲头更足了。
二、故事游戏
牛津小学英语教材所编排的内容贴近学生的生活和学习实际，同时，课本中大量生动活泼、富有情趣的插图为学生创编故事提供了充分的依据。如3A Unit 1“Hello”中，教材编排了学生最感兴趣的动物类单词，在我教会学生bird,cat,elephent等单词后，组织学生自己编一个小故事，要求学过的动物单词必须用英语来说。如：“以前，在大森林里面，有一只调皮的monkey．．．”，然后开个“小小故事会”，赛一赛，比一比，不仅有效地巩固了动物类单词，而且充分发挥了学生的想象力。

谢谢楼主分享，加油哦！一起共勉

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是最常见的做法，也是最好的

楼主好有心思
像楼主学习