Cartoon time and Sound time

1.  通过复习，能熟练掌握本单元所学单词和正确使用祈使句。    2． 进一步掌握句型Don’t …    3.  掌握b的发音。

1.掌握字母b的发音以及相关单词：ball.birthday.book.robot.    2.祈使句的用法    3.肯定祈使句和否定祈使句的区分应用。

Prepare for the class .    　　1.　Say a rhyme : open the window .    　　让学生随着录音有节奏地朗读，创设浓厚的学习英语的课堂氛围。    2.　Free talk .    一．Revision .    　　复习单词及有关的日常交际用语。    　二．Look and  say    　　1.　让学生仔细看图，在教师指导下说出每幅图的内容，并对祈使句的肯定句和否定句进行比较。肯定句为……， please . 否定句Don’t …….    　　2.　在能用祈使句正确表达图片内容的基础上，让学生进行同桌操练，一个说，另一个做动作，并引导学生根据对方提出的命令，请求，建议做出正确应答。如：    　　S1：Open the copybook, please .    　　S2: Yes  /All right ./OK .    　　S1: sit  down ,please .    　　S2: Ok  /All right ./Thank you .    　三．Play a  game .    　　Simon says是一个听听做做的游戏，学生根据发指令者说的要求做出相应的动作。在这个游戏的过程中，学生必须遵守一个原则：只有当发指令者说了Simon says学生才执行这个命令，如果不说Simon says ,则不执行。如果学生做错了，发指令者就说Sorry, you are out或Sorry ,you are wrong .让学生出局。         S1（发令者）： Stand  up ( 不执行)    　　S1： Simon says: Stand up !(执行)    　　E Listen  and repeat .    　　本部分是语音训练部分。    　　1． 了解字母b在单词中的发音。    　　Ball ,  birthday, book, robot.    　　2.. 听录音。    　　3．边看图片边读句子 。    　　F Copy the  following .    　　Ball ,  birthday, book, robot    　　G Assign  homework .    　　1.　默写本单元所学的单词。    　　2.　用祈使句说话。    板书设计    Unit 8 In class    　　       ……, please　　　 All right /OK .    　　       Don’t ……　　　　 Ok /Yes .

Cartoon time and Sound time

1.  通过复习，能熟练掌握本单元所学单词和正确使用祈使句。    2． 进一步掌握句型Don’t …    3.  掌握b的发音。

1.掌握字母b的发音以及相关单词：ball.birthday.book.robot.    2.祈使句的用法    3.肯定祈使句和否定祈使句的区分应用。

Prepare for the class .    　　1.　Say a rhyme : open the window .    　　让学生随着录音有节奏地朗读，创设浓厚的学习英语的课堂氛围。    2.　Free talk .    一．Revision .    　　复习单词及有关的日常交际用语。    　二．Look and  say    　　1.　让学生仔细看图，在教师指导下说出每幅图的内容，并对祈使句的肯定句和否定句进行比较。肯定句为……， please . 否定句Don’t …….    　　2.　在能用祈使句正确表达图片内容的基础上，让学生进行同桌操练，一个说，另一个做动作，并引导学生根据对方提出的命令，请求，建议做出正确应答。如：    　　S1：Open the copybook, please .    　　S2: Yes  /All right ./OK .    　　S1: sit  down ,please .    　　S2: Ok  /All right ./Thank you .    　三．Play a  game .    　　Simon says是一个听听做做的游戏，学生根据发指令者说的要求做出相应的动作。在这个游戏的过程中，学生必须遵守一个原则：只有当发指令者说了Simon says学生才执行这个命令，如果不说Simon says ,则不执行。如果学生做错了，发指令者就说Sorry, you are out或Sorry ,you are wrong .让学生出局。         S1（发令者）： Stand  up ( 不执行)    　　S1： Simon says: Stand up !(执行)    　　E Listen  and repeat .    　　本部分是语音训练部分。    　　1． 了解字母b在单词中的发音。    　　Ball ,  birthday, book, robot.    　　2.. 听录音。    　　3．边看图片边读句子 。    　　F Copy the  following .    　　Ball ,  birthday, book, robot    　　G Assign  homework .    　　1.　默写本单元所学的单词。    　　2.　用祈使句说话。    板书设计    Unit 8 In class    　　       ……, please　　　 All right /OK .    　　       Don’t ……　　　　 Ok /Yes .