据说这届到中学的课本是新版本啊,不知中学英语学个啥呢?是不是该有个中小学教学的.........啊?

不过希望我们这样教，学生能学到一些东西，最起码看到一个陌生的单词，能试着读出来，真的不希望我们的教学是为了应付考试。教研员可千万不要再加大难度了。孩子的负担真的很重，光是语文数学就够他们应付的了，再加上英语，有的超负荷的感觉。有时上英语课是很有趣，但是一到布置作业，默写单词时，我就觉得不太忍心布置，但是不布置也不行。

[em01]我觉得牛津小学英语这套教材缺憾就在于没有系统的音标，但是每次考试又要考辩音．我觉得以前译林的教材这点就做得很好！

其实在这种应试教育的大环境下，让学生掌握音标是很有必要的。这对他们即一单词和以后的英语学习都有很大的帮助。关键选择好的教学方法，这样才能真正发挥音标在在教学中的作用。

我觉得小学里不能再加东西了。以前我在小学里也教音标，但到了中学，老师会全部重教，还说小学老师教的音不准。我们真是何苦呢？？

我只教那些接受能力好的学生，其他的就不教了，让他们去中学学吧

我觉得上课时只要是书上出现的音标,还是要归类教的.最好再把学过的一些次也补充进去!你们认为呢?