儿子学校一周只有一个英语早读，所以孩子是每天在家完成20分钟的英语早读后再去上学，相对而言，语感会好一点。

是啊，得好好利用。

我是请2个小朋友,1个领读,1个记名字(不好的,起警告作用)

我让课代表（专门负责朗读语感好和能抓纪律的人）  带领大家读课文的词汇或课文。
偶尔我会检查的！有时我会抽一天去唱歌！

我带的两个班的学生都比较喜欢读英语，不过学生领读他们兴趣不怎么大，我一带他们读他们就起劲。所以，我们老师应该抽时间多带着读读，而不应该图省事找小老师，这样自己虽然省事了，但是效果不一定好，不到万不得已还是自己动嘴。

让学生自主管理

我把有些要读的内容做成ppt

我觉得应该以读书为主，还应该在早读课可以进行适当的听力训练．

一个英语教师的课和班级都太多了，今年还做班主任，烦啊。

每次早读，规定好所读背内容（比如背诵十个词组），在早读课结束之前默写验收。如果背诵课文，则不能太长。可以让学生分段读背（抽背验收）。长此下去，肯定奏效。
dragonson 发表于 2007-4-4 15:13

听起来不错，下周试试