本单元围绕着“我们的动物朋友”的话题来展开听、说、读、写的训练。教材阅读部分通过讲述一位盲人和他的导肓犬被困在一次火灾而如何被安全救出的故事。听力部分收听一节关于狗和他们如何帮助人们的电台节目；语法方面A部分如何使用反身代词。B部分重点讲授方位介词的用法。

具体课型、课时安排如下：

单元板块	课时	单元总课时	全书总课时
Reading	2.5	8	8*8=64
Listening	0.5
Grammar	1.5
Speaking	0.5
Writing	0.5
More practice	1
Study skills/Project	1
Culture corner and Self -assessment	0.5

二、教学对象分析

1. 学生升入中学刚一学期，已基本适应新环境，形成一定的学习习惯有自己的学习方法。通过再次接触朋友这一话题，使学生对动物有一定的认识和了解，有利于开展本单元的听、说、读、写任务。

2. 学生在小学阶段就已经接触过了反身代词以及方位介词的用法，本单元再通过系统地复习，在学习方式上引导学生学习归纳总结。

三、单元教学目标

小学英语牛津译林苏教版五年级上册（新版）Unit 3 Our animal friends教案.doc

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完全不对头，不是书上教材