年 级	六	学科	英语	课型	新授	授课 教师
学习内容	Module2 Unit6 E-friendsP40-41（period 3）
学习目标	1. 能根据字母f,v及字母组合th的发音规律，拼读简单的单词。 2. 运用英语结识外国笔友，体会用英语交流的乐趣。
学习重点	字母f,v及字母组合th的发音。
学习难点	综合运用本单元所学知识。
学习准备	录音机及课件
导 学 过 程	温故互查： 两人一组用I’d like to …表述自己的愿望。然后，用Would you like to …?进行问答练习。 设问导读： 课件出示Gary 的个人情况资料，完成Think and write的练习，补充完成Gary给Kitty的邮件。 朗诵此邮件若干遍，然后，同桌互读并比较谁读的更流畅。 语音学习： 1.出示Learn the sounds 的单词，请学生轻声朗读，找出发音规律，教师进行总结。f→/f/  v →/v/  th→/θ /  th→/ð / 2.播放Learn the sounds 的录音，请学生跟录音朗读，感知字母发音规律。 3.请学生完成Listen and circle的练习，然后核对答案。 4.出示符合上述字母及其组合的发音规律的单词，请学生根据读音规则直接拼读。 巩固练习：      教师提供一些笔友资料卡，让学生从中选择自己想结交的笔友，写一封电子邮件给他们。 拓展延伸：     完成两导两练P46中拓展延伸部分及P47练习三。

年 级	六	学科	英语	课型	新授	授课 教师
学习内容	Module2 Unit6 E-friendsP40-41（period 3）
学习目标	1. 能根据字母f,v及字母组合th的发音规律，拼读简单的单词。 2. 运用英语结识外国笔友，体会用英语交流的乐趣。
学习重点	字母f,v及字母组合th的发音。
学习难点	综合运用本单元所学知识。
学习准备	录音机及课件
导 学 过 程	温故互查： 两人一组用I’d like to …表述自己的愿望。然后，用Would you like to …?进行问答练习。 设问导读： 课件出示Gary 的个人情况资料，完成Think and write的练习，补充完成Gary给Kitty的邮件。 朗诵此邮件若干遍，然后，同桌互读并比较谁读的更流畅。 语音学习： 1.出示Learn the sounds 的单词，请学生轻声朗读，找出发音规律，教师进行总结。f→/f/  v →/v/  th→/θ /  th→/ð / 2.播放Learn the sounds 的录音，请学生跟录音朗读，感知字母发音规律。 3.请学生完成Listen and circle的练习，然后核对答案。 4.出示符合上述字母及其组合的发音规律的单词，请学生根据读音规则直接拼读。 巩固练习：      教师提供一些笔友资料卡，让学生从中选择自己想结交的笔友，写一封电子邮件给他们。 拓展延伸：     完成两导两练P46中拓展延伸部分及P47练习三。