Checkout time 请问各位时如何解决，巩固的？

本周，我终于上完了Unit1， Story time 话费了较多的时间，得益处是Fun time 处理的很快。 Cartoon time 虽然有点拓展，但范围小，感觉还好。现在最郁闷的就是Checkout time. Checkout time 是综合运用的，文中有很多生词，学生根本没有学过，实际上也相当于一篇小的阅读理解。一遍上完之后，有一小半学生单词填写正确，可根本读不起来。课文问同学们，中文意思知道，英文版的几乎没什么印象。想请教各位你们是如何处理的？

sallyno131 · 发表于 2014-9-23 13:28:01

我们就当阅读理解完成的，学生读的很困难

kqxx · 发表于 2014-9-23 14:39:27

第一单元较难。。。。。。

华润138 · 发表于 2014-9-24 11:05:02

真的不错啊，学习了！！谢谢！！活到老，学到老！

cxn9 · 发表于 2014-9-24 12:08:28

我是在整个单元之前帮学生扫清单词障碍，把所有生词先列举出来让学生读背，这样学习check time 时轻松多了。

sweetheart · 发表于 2014-9-24 12:23:57

我是当练习册那样的练习做的，然后再当课文教一教，因为出试卷的人才不会管你哪些是4会，3会的

glllll · 发表于 2014-9-24 16:29:11

先教了生词，然后让学生自己读故事。在理解的基础上再划出重点词组。

xuyan1983 · 发表于 2014-9-24 20:10:12

值得研究探讨，如何在巩固拓展环节更有效地提高学生能力。

等待雨露 · 发表于 2014-9-25 14:11:18

好多单词学生都不会啊！！！！

jspriteting · 发表于 2014-9-26 08:13:32

先把所有生词列举出来让学生读背，然后再学习！

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Checkout time 请问各位时如何解决，巩固的？

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