可以根据两个单词的发音区别 多训练

是的，学生分不清楚，还需进一步强调和加强训练

这三个很容易相混，今天听写错的很多，你提醒了我，多练，多比较，应该会好一点的。

新授时没注意到这个问题，到了做练习时才发现。四年级到五年级的跨度，从牛津版时就很明显了，现在换了新教材，依然十分明显。这种跨度导致了学生两级分化的严重性。

从中文上区分更方便，当然在课上要有情景更能区分。

五年级，女儿突然感觉英语难了

可以根据两个单词的发音区别 多训练

我也感觉这些、单词容易混，打算弄些题目做做。

是很难的，我们班的孩子也是一头雾水。