教学内容	Sound time ,  Cartoon time:
教学目标	1、  能正确读出字母组合ear发音，并能够体会小诗的韵脚。          2、  能正确理解、朗读Cartoon  time中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事。
教学重、难点
学具准备	卡片，多媒体（PPT）		上课时间
教学过程
教学流程		自主性学习内容及安排
Step1：Review the  text          Who can retell the  story?    What was the weather  like yesterday?    What did you do  yesterday evening?    小组内根据天气，组内活动等进行讨论    Step 2: Look and  say(Sound time)    1.Show the picture:    Could you try to say  something about the picture?学生自由讨论图片内容    2.Try to listen and  read it.    Can you find some  other words?    3.Read it together.    Step 3 Look and  say.(Cartoon time)    1.       Talk about the picture.    Where are Bobby and  Sam?    Why is Bobby sad?    Teach: happened , What  happened?    Did they find the kite  at last?    先观察图片，然后观看cartoon time  ,更加细致的去了解故事内容    2.       Try to say.    We tell the story.  Each student says one sentence.    Who starts?    We have to start the  story again.    3.       Let’s read.    4.       Try to remember. 5.        Let’s act.		孩子自己分小组完成课前的复习句型，让孩子自己分小组操练句型和对话，可以放入向对应的情境中，让孩子学以所用。                                  这个环节表演的时候一定要注意有趣性，让孩子能够模仿当时的情境去完成，注意里面的重点句型的运用。
作业设计
基础性作业		拓展性作业
板书设计：          Unit2   What a day!       What  happened?    Find--  found
课后记：

教案很实用啊，学习中，感谢分享！

太感谢你的分享，辛苦了1

不错的设计，用上第一单元的知识。学习。