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八（上） Unit 5 Welcome to the unit导学案
班级              姓名           

主备人：莫舒棋     审核人：虞秋亚    编号 001        上课时间 2013.11
第一部分：明确目标 Aims
【学习目标Learning aims】
1、        Review some words about animals.
2、        Learn how to express some kinds of wild animals.
3、        Learn to talk about one’s favourite wild animal.
【学习重点Important points】
1. Learn how to express some kinds of wild animals.
2.        Learn to talk about one’s favourite wild animal.
第二部分：前置学习 Preview
【自学内容】Read the Comic Strip at least three times.(读漫画部分至少3遍)
Preview part A 、B on P57. （预习第57页内容）
【前置作业】
一、预习教材，了解本课时得单词、短语、句型（英汉互译）
1. wild   adj.                             2. free  adj.                  
3. dish   n.                               4. pity   n.                  
5. die   vi.                                6. dolphin  n.                  
7. squirrel  n.                             8. zebra   n.                  
9. no way  <口语>                         10. have/take pity on               
11.                    实际上，事实上     12.                    大熊猫
13. Would you like to live in the wild, Eddie?                                       
14. They may become dishes on the table any time.                                   
15. Could you please not eat them?                                                
16. Please have pity on them.                                                     
17. I may die without them.                                                     
二、自主探究
1. wild 有哪两种词性，分别是什么意思？                                          
2. have pity on 是什么意思？                                                  
3. die 的名词形式和形容词形式分别是什么？                                      
4. Could you please 后跟动词的什么形式，否定形式是怎样的？                     
                                                                           
【个人提问】将学习中存在的困惑写在空白处：                                
                                                                       
第三部分：合作探究  Group work
【问题讨论】
小组合作，完成并相互检查前置作业。
第四部分：展示提升Presentation
1．小组展示所完成的前置作业（分口头、笔头形式）。
2．各小组竞赛：两人一组口头操练partA and partB。
3. 朗读漫画部分并回答问题：


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八（上） Unit 5 Welcome to the unit导学案
班级              姓名           

主备人：莫舒棋     审核人：虞秋亚    编号 001        上课时间 2013.11
第一部分：明确目标 Aims
【学习目标Learning aims】
1、        Review some words about animals.
2、        Learn how to express some kinds of wild animals.
3、        Learn to talk about one’s favourite wild animal.
【学习重点Important points】
1. Learn how to express some kinds of wild animals.
2.        Learn to talk about one’s favourite wild animal.
第二部分：前置学习 Preview
【自学内容】Read the Comic Strip at least three times.(读漫画部分至少3遍)
Preview part A 、B on P57. （预习第57页内容）
【前置作业】
一、预习教材，了解本课时得单词、短语、句型（英汉互译）
1. wild   adj.                             2. free  adj.                  
3. dish   n.                               4. pity   n.                  
5. die   vi.                                6. dolphin  n.                  
7. squirrel  n.                             8. zebra   n.                  
9. no way  <口语>                         10. have/take pity on               
11.                    实际上，事实上     12.                    大熊猫
13. Would you like to live in the wild, Eddie?                                       
14. They may become dishes on the table any time.                                   
15. Could you please not eat them?                                                
16. Please have pity on them.                                                     
17. I may die without them.                                                     
二、自主探究
1. wild 有哪两种词性，分别是什么意思？                                          
2. have pity on 是什么意思？                                                  
3. die 的名词形式和形容词形式分别是什么？                                      
4. Could you please 后跟动词的什么形式，否定形式是怎样的？                     
                                                                           
【个人提问】将学习中存在的困惑写在空白处：                                
                                                                       
第三部分：合作探究  Group work
【问题讨论】
小组合作，完成并相互检查前置作业。
第四部分：展示提升Presentation
1．小组展示所完成的前置作业（分口头、笔头形式）。
2．各小组竞赛：两人一组口头操练partA and partB。
3. 朗读漫画部分并回答问题：


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