这是我根据往年自己出的口试卷修改后的版本   略去了  诗歌  考察

大家有空发表下意见

[ 本帖最后由 洛尘 于 2006-12-30 22:14 编辑 ]

三个班级，太累人了，口语再好，书面成绩不好，领导照样批评的。

原帖由 洛尘 于 2006-12-30 21:37 发表
这是我根据往年自己出的口试卷修改后的版本   略去了  诗歌  考察

大家有空发表下意见

尽力就好,只要问心无愧,我想你的努力总有一天会得到回报的!
同是一线教师,了解你的心情.一起努力吧..

原帖由 新兵 于 2006-12-31 08:39 发表
三个班级，太累人了，口语再好，书面成绩不好，领导照样批评的。

尽力就好,只要问心无愧,我想你的努力总有一天会得到回报的!
同是一线教师,了解你的心情.一起努力吧..

原帖由 新兵 于 2006-12-31 08:39 发表
三个班级，太累人了，口语再好，书面成绩不好，领导照样批评的。

所有英语老师都参与啊, 口试考场....

这次略掉一个六年级  

考察三个年级 重点在三四年级上 这次速度放慢, 不为形式而形式考试  利用8个中午  仔细考察

书面成绩当然也要，但是我相信这和口语应该成正比的. 比如有些中译英,(除掉单词本身记忆问题，) 如果不知道怎么说，怎么可能会写呢?  

比如  我不知道怎么做新年贺卡,你能教我怎么做吗? ______________________

你嘴巴里不知道如何表达，写的当然也是错的,

[ 本帖最后由 洛尘 于 2006-12-31 17:44 编辑 ]

应该进行的,我特别提倡,可是觉得由我一人承担太烦琐了,付出与回报太让人失望了.

借鉴,学习,thank you very much

这都是06年的话题了，不知现在大家的情况怎么样了。反正我们现在这抓的挺紧的。每学期都要测试的。

我们只有毕业时才会考到口语，事先都有材料可以背诵。但是学生的口语整体情况不是很好。

小学口语从小抓，我们早测过了口语，效果也不显著