Unit 5 How old are you?
Step 1 Warming up
1. Greetings
2. Free talk
T：How old are you?
S: I’m…
Step 2 Revision
1. Sing a song “How old are you?”
2. Make a chant
How old, how old are you?
_____, _______, I’m ______
3. Work in the groups and make chants
(要求学生们根据前面听的歌曲以及老师给出的例子，在小组内互相帮助，共同完成一个小歌谣。)
Step 3 Presentation
1. Watch a cartoon
2. Let’s say a rhyme(第一关)
a. Guess：Time for class, the boy is late.
(组内讨论：如果你是他的同学，可以跟他说些什么呢？)
b. Watch and answer（看完动画后，组内一起找出同学们对他说了什么？）
Come in , please, and close the door.
Time for class, but you’re late.
Don’t be late for class again.
c. Listen and repeat
d. Read in the groups（组内互相帮助，共同读好这首小诗）
3. Learn the sound of “s” (第二关)
a. 找出含有s的数字（组内讨论一起完成任务）
b. Listen and repeat
c. 小组内讨论字母s在单词中的发音，并一起努力找出其他含有s因素的单词。
d. 试着读一读下列的单词，小组内互相帮助。
books     desk      glass      see       so
4. Do a survey(第三关)
用所学的句型，组内互相调查各自的年龄。
Step 4 Summary
Let’s tick(小组内先互相检测是否能已经具备下列的能力，然后再进行班级汇报。)
a. I can count from one to ten.
我可以从一数到十。
b. I can ask and answer questions about age.
我会问并且会回答关于年龄的问题
c. I know the sound of the letter”S”
我知道字母S的发音
Step 5 Homework

Unit 5 How old are you?
Step 1 Warming up
1. Greetings
2. Free talk
T：How old are you?
S: I’m…
Step 2 Revision
1. Sing a song “How old are you?”
2. Make a chant
How old, how old are you?
_____, _______, I’m ______
3. Work in the groups and make chants
(要求学生们根据前面听的歌曲以及老师给出的例子，在小组内互相帮助，共同完成一个小歌谣。)
Step 3 Presentation
1. Watch a cartoon
2. Let’s say a rhyme(第一关)
a. Guess：Time for class, the boy is late.
(组内讨论：如果你是他的同学，可以跟他说些什么呢？)
b. Watch and answer（看完动画后，组内一起找出同学们对他说了什么？）
Come in , please, and close the door.
Time for class, but you’re late.
Don’t be late for class again.
c. Listen and repeat
d. Read in the groups（组内互相帮助，共同读好这首小诗）
3. Learn the sound of “s” (第二关)
a. 找出含有s的数字（组内讨论一起完成任务）
b. Listen and repeat
c. 小组内讨论字母s在单词中的发音，并一起努力找出其他含有s因素的单词。
d. 试着读一读下列的单词，小组内互相帮助。
books     desk      glass      see       so
4. Do a survey(第三关)
用所学的句型，组内互相调查各自的年龄。
Step 4 Summary
Let’s tick(小组内先互相检测是否能已经具备下列的能力，然后再进行班级汇报。)
a. I can count from one to ten.
我可以从一数到十。
b. I can ask and answer questions about age.
我会问并且会回答关于年龄的问题
c. I know the sound of the letter”S”
我知道字母S的发音
Step 5 Homework