1 教学目标模糊
2 教学层次混乱
对策:努力提高自身的业务水平。可从以下几方面入手:(1)认真学习《英语课程标准》。《英语课程标准》是教学的指南,只有认真领会了其中的精神,在教学中才能做到胸有成竹,把握好教学的重点难点。(2)取人之长,补己之短,形成一套自己的比较适合学生的教学风格。首先主动虚心地向有经验的老师学习,积极参加各级各类培训,还可利用现代网络借鉴观摩。其次还要根据自己的教学特长和学生的实际情况把学来的东西融为一体。(3)充分发挥校本教研的积极作用。小学英语教师课时多任务重,由于种种原因多数教师外出学习的机会很少。在这种情况下,以学校为主阵地,搞好校本教研尤为重要。学校的骨干教师应起好“传、帮、带”的作用。带领其他教师一同努力共同成长。如英语教研组可采取集体备课的方法。这种备课分两步走:第一步:由一人执笔,同年级的教师大家出谋划策,共同备课;第二步:第二次备课。主要是在第一次备课的基础上,结合不同班级学生的实际情况进行修正。英语组还可以举行一些研讨活动如:“一课多磨”、“同课异构”等。

上课就要能放能收，调动学生的积极性，获得高效课堂

O(∩_∩)O谢谢分享

上课就要能放能收，调动学生的积极性，获得高效课堂

    我觉得英语老师很难既有亲和力 又有威慑力

学习了！！！！！

学习了，学习了！

向你学习。有时就怕学生接受不了，就会啰嗦。

觉得好难。继续努力，我们学校班级之间差距很大。有的班级管的很死，你怎么调动气氛他们都端端正正作者。有的班级，跟猴一样，一节课做端正都做不好。