由于农村小学英语普及的时间还不长，从事英语教学工作的教师多半都年轻且都无教学经验，不少教师往往把外语教学问题单纯地理解为教学方法的问题，认为只要找出理想的方法，外语教学的一切问题就可迎刃而解。其实，英语学习过程是一个复杂的心理过程，而英语教学的成效是各种因素共同作用的结果。

有空看看的！谢谢！

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现在学困生确实很多，其实有些学生根本不是老师能够改变的，中国的教育有那么一句“没有教不好的学生，只有不会教的老师！”害惨了一部分教师啊！

光是片面关注学困生的成绩太狭隘了，要冲心理学看问题。。。。

谢谢。有空再细看。