Unit 4 My family
第三课时
（总课时：第18课时）
教学内容：Ticking time / Exercises
教学目标：
1.能熟练掌握句型This is…以及家庭成员名称。
2.能熟练运用This is / He’s/ She’s my… 和This is / He’s/ She’s+名字  进行人物介绍。
3.能根据所学知识完成相应的练习。
教学重难点：
1.能熟练运用This is / He’s/ She’s my… 和This is / He’s/ She’s+名字  进行人物介绍。
2.能根据所学知识完成相应的练习。
教学过程：
Step1.Free talk
Hi/ Hello/ Good morning/afternoon/
Are you …?
Who’s this/he/she?
Step2.Review
1.        Read the new words : family，father,mother,brother,sister
me, Good evening, this is .
2.        结合Fun time进行家庭成员的自我介绍
Look, this is my family. This is ***  He’s/ She’s my …  This is me!
(1)        教师示范。 （2）学生小组内准备练习。 （3）汇报
Step3.Ticking time
T: Now , can you talk about your family? If you can ,you can get stars.
出示评价标准：1.能熟练介绍自己的家庭成员，语音语调准确，表达非常流畅，三颗星。
2.能熟练介绍自己的家庭成员，语音语调准确，表达基本流畅，两颗星。
3.能比较熟练介绍自己的家庭成员，语音语调基本准确，表达基本流畅，一颗星。
（小组内互相评比，采用互评和自评相结合的方法。）
Step3.Exercises
学生完成补充习题,教师巡视指导。
Step4. Homework

Unit 4 My family
第三课时
（总课时：第18课时）
教学内容：Ticking time / Exercises
教学目标：
1.能熟练掌握句型This is…以及家庭成员名称。
2.能熟练运用This is / He’s/ She’s my… 和This is / He’s/ She’s+名字  进行人物介绍。
3.能根据所学知识完成相应的练习。
教学重难点：
1.能熟练运用This is / He’s/ She’s my… 和This is / He’s/ She’s+名字  进行人物介绍。
2.能根据所学知识完成相应的练习。
教学过程：
Step1.Free talk
Hi/ Hello/ Good morning/afternoon/
Are you …?
Who’s this/he/she?
Step2.Review
1.        Read the new words : family，father,mother,brother,sister
me, Good evening, this is .
2.        结合Fun time进行家庭成员的自我介绍
Look, this is my family. This is ***  He’s/ She’s my …  This is me!
(1)        教师示范。 （2）学生小组内准备练习。 （3）汇报
Step3.Ticking time
T: Now , can you talk about your family? If you can ,you can get stars.
出示评价标准：1.能熟练介绍自己的家庭成员，语音语调准确，表达非常流畅，三颗星。
2.能熟练介绍自己的家庭成员，语音语调准确，表达基本流畅，两颗星。
3.能比较熟练介绍自己的家庭成员，语音语调基本准确，表达基本流畅，一颗星。
（小组内互相评比，采用互评和自评相结合的方法。）
Step3.Exercises
学生完成补充习题,教师巡视指导。
Step4. Homework