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第三课时

ballday 2012-12-19 10:27 [复制链接]
第三课时。
教学目标:
1.巩固并正确运用所学单词句型。
2.在句型操练中,培养学生口语交际能力。
教学重难点:
1.能听得懂、会说、会读、会拼写单词hot、cold、 ill、 tired、hungry、  thirsty .
2.  听得懂、会说、会读和会写句子What’s the matter ?I’m…
3  能用贴切的形容词表述自己的感觉。
教具准备:图片、投影、磁带、录音机及头饰。
教学过程:
Step 1 Warm up .
1.Enjoy the song :《What’s the matter?》
2.Greetings .以Part A中的句型为核心内容,并结合以前所学内容进行复习。
3.On duty .操练注意面向全体学生。
4.Free talk .
综合运用所学交际用语进行交谈。
5.Revision .
师生通过 “What’s the matter ?”问答操练,复习本单元的单词句型。
Step2:  C  Work in pairs .
1.请几名学生到前面做出不同的表情,其他学生在下面用“What’s the matter ?” 发问,前面的同学用“I’m …”回答。
2.生看图,明确题意。
3.师生共同操练图1,图2 ,重点指导生运用 “Here’s a …for you .”作进一步的回答。
4.Pair work同桌间讨论操练图3-8。
5.Act .在对话扩充时,教师要注意引导,降低难度,保证学生有兴趣参与活动,培养说的兴趣。
指名两人一组进行表演练说。
Step 3: D Read and act .
1. 出示挂图,认识人物,并猜故事情节。
2. Listen to the tape .
3. 出示句子I’ve got a new car引导学生明意并拓展练说,如: I’ve got a new bike .
4. Listen and repeat .
5. Practice in pairs .
6. Act .
Step 4: Sing a song 《What’s the matter ?》
1)师介绍歌词,让生明意。
2)Sing after the tape.
3)边唱边做律动。
Step5: Exercises:
Copy the dialogues.
What’s the matter ?/I’m hungry ./Here’s a cake for you /Thank you .                   
教后感:
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