第四课时
教学目的：
1．了解辅音字母Tt,Vv在单词中的发音。
2. 通过Look and read这部分的趣味阅读材料，培养学生初步的阅读理解能力。
教学重难点：
1．能听得懂、会说、会读、会拼写单词hot、cold、 ill、 tired、hungry、  thirsty .
2.  听得懂、会说、会读和会写句子What’s the matter ?I’m…
3  能用贴切的形容词表述自己的感觉。
教具准备：图片、投影、磁带、录音机及头饰。
教学过程：
Step 1: Warm up .
1. Sing a song .《What’s the matter?》
2. On duty .在复习时间的同时，对学生一天的作息情况加以贯穿，扩充练说内容，创造巩固旧知的机会。
3. Free talk .   师生间、学生间围绕本单元的单词、句型开展对话交际。
Step 2:  E Listen and repeat .
1.出示单词、句子、让学生认读。
2.结合插图，生听录音，整体感知句意。
3.Listen and repeat .
4.边听边找出单词中的共同音素。
5.指名读。
6.搜集归纳所学过的还含有的单词，作进一步的朗读体会。
Step 3 :Fun house .
1. Look and read .
a. 出示挂图，了解图意。
b. 听读，整体感知。
c. Pair work.    同桌练习角色朗读，并体会其中趣味。
d. Act .在对话时要注意运用图片、头饰等教具进行情境的创设，让学生在具体语境中适当运用语言。
Step4 :Play a game
1.  复习表示感觉的单词及相应的物品。如食品、扇子等，并把相应的图片摆放在讲台上。
2.  师生间用What’s the matter ?问答操练，根据生回答，师拿起物品图片并说：Here’s a … for you .
3.  Group work , 小组间问答操练，师巡回指导。<各小组事先准备相应的物品图片>
Step5 :Sing a song 《What’s the matter ?》
Step6 : Exercises：
Copy the dialogues .
What’s the matter?/I’m sleepy ./Why don’t you go to bed /OK.
Step7: Homework .
1. 听录音。
2. 自编对话。
3. 自绘漫画，配上合适的英文。
教后感：

第四课时
教学目的：
1．了解辅音字母Tt,Vv在单词中的发音。
2. 通过Look and read这部分的趣味阅读材料，培养学生初步的阅读理解能力。
教学重难点：
1．能听得懂、会说、会读、会拼写单词hot、cold、 ill、 tired、hungry、  thirsty .
2.  听得懂、会说、会读和会写句子What’s the matter ?I’m…
3  能用贴切的形容词表述自己的感觉。
教具准备：图片、投影、磁带、录音机及头饰。
教学过程：
Step 1: Warm up .
1. Sing a song .《What’s the matter?》
2. On duty .在复习时间的同时，对学生一天的作息情况加以贯穿，扩充练说内容，创造巩固旧知的机会。
3. Free talk .   师生间、学生间围绕本单元的单词、句型开展对话交际。
Step 2:  E Listen and repeat .
1.出示单词、句子、让学生认读。
2.结合插图，生听录音，整体感知句意。
3.Listen and repeat .
4.边听边找出单词中的共同音素。
5.指名读。
6.搜集归纳所学过的还含有的单词，作进一步的朗读体会。
Step 3 :Fun house .
1. Look and read .
a. 出示挂图，了解图意。
b. 听读，整体感知。
c. Pair work.    同桌练习角色朗读，并体会其中趣味。
d. Act .在对话时要注意运用图片、头饰等教具进行情境的创设，让学生在具体语境中适当运用语言。
Step4 :Play a game
1.  复习表示感觉的单词及相应的物品。如食品、扇子等，并把相应的图片摆放在讲台上。
2.  师生间用What’s the matter ?问答操练，根据生回答，师拿起物品图片并说：Here’s a … for you .
3.  Group work , 小组间问答操练，师巡回指导。<各小组事先准备相应的物品图片>
Step5 :Sing a song 《What’s the matter ?》
Step6 : Exercises：
Copy the dialogues .
What’s the matter?/I’m sleepy ./Why don’t you go to bed /OK.
Step7: Homework .
1. 听录音。
2. 自编对话。
3. 自绘漫画，配上合适的英文。
教后感：