第五课时
教学目标：
1．巩固、运用所学的语言知识。
2．通过听力练习，进行听力培养。
教学重难点：
1．能听得懂、会说、会读、会拼写单词hot、cold、 ill、 tired、hungry、  thirsty .
2.  听得懂、会说、会读和会写句子What’s the matter ?I’m…
3  能用贴切的形容词表述自己的感觉。
教具准备：图片、投影、磁带、录音机及头饰。
教学过程：
Step1： Warm up .
1. Sing a song.《What’s the matter ?》
2. On duty .
3. Free talk .    围绕本单元所学单词、句型展开对话交际。
Step 2： Pair work .
对话后自编对话进行检查反馈，并同桌表演所编对话。
Step 3 ：Do the workbook .
A.Listen and respond 学生看图，师作必要的提示。
B.Listen and number .
1.生了解图意，用英语说出图片中的关键词语。
2.根据录音中先后次序，给每幅图编号。
3. 校对。
C. Listen ,find and draw .
1. 生观察力，师简要讲述做题要求，
2. 听录音迅速找到相应的图并写出标号，再在右边的方框内描画出该物品。
D．Look ,read and complete .生看清图片内容，根据总是先说出完整的答句，再写出来。
师指导学生完成练习册。
Step4：  Homework .
默写本单元四会单词，朗读对话四遍。
教后感：

第五课时
教学目标：
1．巩固、运用所学的语言知识。
2．通过听力练习，进行听力培养。
教学重难点：
1．能听得懂、会说、会读、会拼写单词hot、cold、 ill、 tired、hungry、  thirsty .
2.  听得懂、会说、会读和会写句子What’s the matter ?I’m…
3  能用贴切的形容词表述自己的感觉。
教具准备：图片、投影、磁带、录音机及头饰。
教学过程：
Step1： Warm up .
1. Sing a song.《What’s the matter ?》
2. On duty .
3. Free talk .    围绕本单元所学单词、句型展开对话交际。
Step 2： Pair work .
对话后自编对话进行检查反馈，并同桌表演所编对话。
Step 3 ：Do the workbook .
A.Listen and respond 学生看图，师作必要的提示。
B.Listen and number .
1.生了解图意，用英语说出图片中的关键词语。
2.根据录音中先后次序，给每幅图编号。
3. 校对。
C. Listen ,find and draw .
1. 生观察力，师简要讲述做题要求，
2. 听录音迅速找到相应的图并写出标号，再在右边的方框内描画出该物品。
D．Look ,read and complete .生看清图片内容，根据总是先说出完整的答句，再写出来。
师指导学生完成练习册。
Step4：  Homework .
默写本单元四会单词，朗读对话四遍。
教后感：