总的我觉得还是要多练习

平时教完对话后，及时进行巩固，如抠掉个别单词，进行填空。

还是应该从根本上解决为好,这种题型本身就是考察学生的语感,而这种语感来自教师的"教"的水平,当然,学生自身的语言分析能力,特别是中文思维能力也很重要

1        A:  Look ______ the shorts.
B:  How smart!
A:  I _______ they ________ _________.
B:  Mike’s? No, Mike’s ________ _________ small. But the _________ are _________.
A:  Perhaps _________ his father’s.
2.        A:  The gloves ___________ too _________.
B:  Sorry, they’re for kids（小孩）. Try ________ _________ _________.
A:  ________ right. This pair is good, but I ________ like the colour.
B:  What about the blue pair?
A:  No, thanks. ______ like the black pair over there.
B:  OK. Here ______ _______.

这是我去年出的题目   2 3 4 的填空 完全可以说是语感的"喷发"     第2题的 2空 则是分析  但是总体来讲 我觉得如果学生的语感好真的不是很难,但是前提是: 教师要教会学生灵活使用所学(例如通过师生对话，生生编相关主题的对话，教师创造speical场景来....)

[ 本帖最后由 洛尘 于 2006-12-8 18:22 编辑 ]

楼上的题目很有难度哦!借用一下看看!

原帖由 Nancy_1121 于 2006-11-29 22:01 发表
看图填空的题型，考察学生的观察图片能力和分析句子已有材料的能力，多加强句子的读、背、默，应该会好些。

同意。语言的积累很重要。

同感,怎样提高学生的综合运用能力,问题也许就解决了?

能不能上传一点关于四年级的阅读理解啊？
阅读能力有待加强呢

没有什么捷径，只有多做练习。