A. Look and learn
1. T: Hello, boys and girls. Happy New Year！Today I’ll introduce my friends to you. (用中文稍作解释，帮助学生听懂)
T:（教师出示人物头饰）This is Nancy.
教师带领学生朗读单词,以此相同方法教学David, Su Yang和Liu Tao三个单词。
2.T：Who’s he/she？（教师出示头饰，引导学生正确说出人物名字，以巩固学生所学）
3. 学生同桌合作，一生指一生说，再互换进行。
4. 齐读B部分这四个单词。
B. Look and read
1. 教师出示字母卡片Aa, 示范发音，并引导学生观察教师的口型，听清楚发音，静听几遍后再要求学生模仿朗读。
2. 引导学生通过朗读例词name和book，进一步感受字母Aa和Bb在单词中的发音。
3. 请学生回忆以前所学的单词中哪些含有字母Aa和Bb。
C. Sing a song
1. 教师播放歌曲，让学生感受并欣赏歌曲的旋律。
2. 带领学生朗读歌词，初步了解歌词大意。
D. Assign homework

这个是老师的教案吗？