词汇教学中存在的问题
学生刚接触英语时，都有一种好奇心和兴趣。但随着所学语言知识的增多，相当一部分学生感到力不从心。学生因学习滞后而产生厌学情绪，使他们在英语学习中求知情趣淡化、主动性弱化、学习能力退化，从而直接影响学习能力素质和英语水平的形成和发展。据调查，学生在词汇学习上的困难主要有以下几个方面：
1． 词汇学习速度不快
这个方面，除学生畏难心理的因素外，受母语汉语的影响是其重要的一个方面。因受母语汉语的影响，学生在利用拼读规则和构词规则去领会英语单词的音、形、义之间的联系上存在很大的难度，因而觉得英语单词的拼读方法难以掌握、拼读技巧难以过关。如在学习bee, tree等单词后，在遇到生词flee时，仍不会读；在学习retell，rewrite之后，碰到redo时，仍要查词典。
2． 词汇学习遗忘现象普遍
由于英语与汉语在语言、文化等方面的差异性及学生学习过程中记忆不得法等，许多学生都感到花了大量时间记单词，效果却不理想。对学过的、背过的单词，有时不能回忆其音、形、义，不能有效地运用它们。

说的不错  但教起来运用就难了

就是的啊，平时这些都想注意的，可运用起来真的很难

现在的英语老师难啊

说的不错，但是在没有环境的情况下学习英语也挺难的。

只能说有的时候死记硬背是没有什么作用的~

值得探讨。学习了。！

不错 学习了 谢谢分享