教学内容        第四课时  复习练习课
教学目标        1、能熟练掌握本单元所学的单词与短语。
2、能较熟练地在情景中运用本单元所学礼貌用语和交际用语。
教学重点        能较熟练地在情景中运用本单元所学礼貌用语和交际用语。
教学难点        通过复习操练，让学生较熟练掌握运用本单元中的词汇、句型对话。
教学准备        磁带、录音机、图片。
教       学       程       序
Step1 Free talk.
1.Greetings.
2.Play games:  
a.图片快速闪动：What can you see ?            
b.“心灵感应。”
3.What’s this on the desk?What’s that in your book?Do you know What’s this in English?
T&S、S&S.  
Step2 Sing a song.
ABC song
Step3 Revision.
1. Think and guess.   
T 出示图片，遮住大部分，让学生猜图上画的是什么Guess:What’s it?           图片内容为文具、家具类（things for school,things in a room）
2.复习 in ,on 的用法。
What’s in my hand?
What’s on my hand?
Step4 Play a game:What's in my school bag?
Step5 Finish the exercise book.

教学内容        第四课时  复习练习课
教学目标        1、能熟练掌握本单元所学的单词与短语。
2、能较熟练地在情景中运用本单元所学礼貌用语和交际用语。
教学重点        能较熟练地在情景中运用本单元所学礼貌用语和交际用语。
教学难点        通过复习操练，让学生较熟练掌握运用本单元中的词汇、句型对话。
教学准备        磁带、录音机、图片。
教       学       程       序
Step1 Free talk.
1.Greetings.
2.Play games:  
a.图片快速闪动：What can you see ?            
b.“心灵感应。”
3.What’s this on the desk?What’s that in your book?Do you know What’s this in English?
T&S、S&S.  
Step2 Sing a song.
ABC song
Step3 Revision.
1. Think and guess.   
T 出示图片，遮住大部分，让学生猜图上画的是什么Guess:What’s it?           图片内容为文具、家具类（things for school,things in a room）
2.复习 in ,on 的用法。
What’s in my hand?
What’s on my hand?
Step4 Play a game:What's in my school bag?
Step5 Finish the exercise book.