我也正要上此单元，借用了,不错,谢谢

这个教案不怎么全面，讲的BC，但是C部分句型没有涉及到复数形式。

怎么下载不了啊浪费金钱

正好要上这节课，如果有课件就更好了，谢谢楼主的分享

还好啦。。。。。

看了，学习啦！但是我感觉很一般，我的一个金钱有点亏！！

正好上这课，谢谢了 学习下

向同行学习学习~~~

比较简单  没有体现整体情景

在倡导英语教学改革的今天，英语教学手段也日趋丰富，尤其是现代化教学手段的加入，使英语教学的世界更加多姿多彩。在许多英语课堂上，只见制作越来越精良的多媒体课件，而少见传统的黑板板书。是否多媒体教学手段要永久替代传统的黑板教学，这还是一个没有定论的话题。针对这个问题，我有自己的看法，那就是：无论多么妙趣横生的课堂，现代化教学手段这个名词的前面永远都要加上“辅助”二字。英语教学的学科特点，决定它不能全部依赖微机和课件，而在这个时候，恰恰只有黑板和粉笔能够起到很好的协调作用。下面就是我对板书设计的理解和认识。 一、 板书具有示范性 板书是给人看的，它在给人以美的享受的同时，还要给学生带来示范的作用，尤其是对于刚刚开始学习英语的学生，对于书本上用印刷体所呈现的字母、单词、句子具有极强的新奇感，经常会情不自禁去进行模仿，这时老师就应及时在课堂上板书教学内容，让学生慢慢熟悉书写体，并了解其与印刷体的区别。并且在3A开始的字母教学，3B的单词教学以及4A的句子书写教学中，教师的板书对于学生掌握这些内容都起着相当大的作用。板书到位并且解说清楚往往会让学生快速步入英语学习之门，反之则会让学生长期徘徊在英语学习之门的外面。 二、 板书具有引导性 在英语课堂教学中往往需要创设不同的情景，这时多样的板书就又起着很大的作用。首先是挂图，它方便而且实用，可以说就是新课的前奏，为新知的学习铺设一定的条件。把挂图作为板书的一部分来利用，在课前即可挂好挂图，并在旁边注一些小问题。这样可以先让好奇的学生去注意挂图的内容，考虑你提出的问题，一下子就引起他们的兴趣，为一堂课的开始开个好头。其次是简笔画，它是最适合于在黑板上表达的，她可以在教学中充当“催化剂”的角色。有许多很难进行的教学活动在他的加入下，能有效地发挥作用，并可以取得很好地效果。如在学习人的身体部位这些单词时，如果教师只是单一地指着身体各部位或是利用图片进行教学，学生会感觉到枯燥、难记，而教师如果利用简笔画在黑板上一点点把它们在一个卡通人物上画出来，这样就增强了教学趣味性，改善了课堂气氛，快速达到预期的教学目的。