同意观点，少讲解多操练

在平时过程中，多讲解

牛津版教材在正式教到这项语法知识前，都有一定的知识渗透。在讲解这些”早渗透“时，可以一带而过。正式教学某一个语法知识时，还得讲、背、练有机结合。

现在已经不是渗透了，而是要专门拿出来狠狠地讲了

讲和练结合吧。。。

语法的确是五年级的一个难点。内容多，易混淆。学生难以掌握。只好在练习中精讲，让学生做笔记。反复练习。

一点一点慢慢渗透

用简单的语言来描述繁琐的语法，简单化点。

讲练结合，多次反复提醒，直至学生能熟练掌握和运用。

我一般在课文中遇到再讲，讲完后练习。