多练习   多归纳  多总结

我平时告诉学生，只要有Be 动词和动词在一起，那么动词就要加ing，我给他起了很好听的名字“双节棍”

当然这个也不是很科学额

关键是讲解清晰。。。。。。。。

同时练习也要跟上的，我认为。。。。。

其他人有没有好注意共享的阿

反复强调，反复练习，理论和练习结合起来

我是这样告诉学生的：在现在进行时中，be和动词ing是一家人，不能给它们分家。我还形象地作比喻：现在进行时如同挑担，一头挑be动词，另一头挑动词ing，少一头就挑不起来啦。

这个主要靠平时多练，多 强调了 。

这个主要靠平时多练，多强调了 。