这两天很郁闷，一直成绩不错的班级月考考砸了（没有任何预兆地考了七篇阅读），校长给的评价是以前的成绩是虚的，飘的，刚开始只是一味地接受批评，下了班，反应迟钝的我才感觉被这两个词深深刺痛了心，顾不得别人的眼光，一路流着泪走回了家。去年调研得很好的成绩，拿了100块奖金，很高兴，不是因为钱，而是觉得辛苦没白费，其实我也很想好的。我迷茫了，到底为什么在工作着？

“只要用心教着，学生快乐学，成绩差不到哪里去的，偶尔一次的失败就让它成为过去”，希望老师们都能快快乐乐。

真是的。考试也不提前通知，好像就希望忙中出乱，让学生考不好，来抓老师的小辫子。

教学问心无愧就好了，开心过好每一天。我们也是人啊

学生的好差由不得我们控制，一切尽力就好，不能给自己太多的心理负担，开心工作。

只要问心无愧，不会差很多，如果你顾及各个方面，吃亏的是你自己，要不怎么说语数外死得快。保重自己的身体最重要，千万别生气，病了100块不是钱。

10# 再出发

确实是这样，只要用心教，学生差不到哪里去，要让自己快乐，让学生有兴趣，要施一点小把戏，吸引学生。

考试确实是兴师动众的事儿，其实是考老师，教的水平，敬业的程度，学生兴趣的激发程度。

“只要用心教着，学生快乐学，成绩差不到哪里去的，偶尔一次的失败就让它成为过去”，希望老师们都能快快乐乐。

上个礼拜某一天我还在值日，分管教导打电话叫我回办公室说有事，问她也不说什么事情，只是一个劲的催我上来。原来是我们年级的英语有幸被校长点名，美其名曰阶段性抽测。回想前一天英语组集中在一起课例研讨时一点风声都没有，第二天一早就来个抽测，搞得孩子们都叫着，：“昨天刚考，今天又考，都快烤熟了。”还有的孩子一个劲的埋怨，考试也不通知一声，好复习下。唉…… ╮(╯▽╰)╭ ……老师我也是刚得到通知要抽测，还得去村小监考，真不知道是考学生还是考老师。

真实搞不懂，为什么要用冰冷的分数作为衡量老师和学生的唯一标准，更何况我们才是小学阶段，有必要那么看重吗？中国的素质教育到底是什么样的教育？