我这学期除了布置抄写、默写单词外，在一些辅导资料和试卷讲解后，对一些常用短语和句子有选择的让学生抄写。
我对学生说，不要觉得抄句子很长，但比起单词来是灵动了点，因为你们能在掌握单词的情况下熟悉常用的短语和句子。边抄边读，也不乏味！
上面很多老师的建议很好，但很多学生根本回去不听磁带，我就把要求听力的相关作业让他们回去做。
造句子很好，有几次用过，但没坚持。从明天起，我开始加入练习！

抄写单词,回家跟读磁带,到小组长身边或老师身边读课文啊

我第一课时抄单词，第二课时抄课文，但只默单词，不默课文，课文只要背诵 。刚开始时是很吃力的，我在黑板上画好四线三格，抄好示范，抄了整整两个月，慢慢的孩子们现在能自己做了。抄课文有一个好处，就是看到试卷不陌生，孩子心不慌，考试的难度就慢慢化解了。大家互相切磋。

不错!我有同感.