5A第八单元有这样一些单词 telescope,pot,towel,blanket,stove,tin-opener.
在教这些单词的时候，我发现学生很难发准读音。教了四五遍之后，也只有几个人会读。于是我就想是否有什么办法让学生一下子就能掌握单词的读音。
telescope的前半部分学生并不陌生。telephone 早已经接触，于是我先让学生说telephone,再说telescope就简单多了。
发pot 这个音时，学生容易发成put 这个音，于是我就把put,pot这两个单词放在一起让学生比较读音，学生就不容易混淆了。
stove 这一单词里的o的发音学生不容易掌握，于是我跟学生说：“这一单词里的o就发o字母本身的音，学生也很容易就掌握了。
学blanket 和towel时，让学生把单词放到句子里去背。''The blanket is big and the towel is small.''
不知道各位同行有没有更好的主意，向各位老师请教！

顶一下,实践出真知,在实践中总结出来的东西就是有吸引力,

谢谢！今年才教五年级，需要学习的地方还很多。

能帮学生想办法的老师！马上我也会上到这一课，到时好好交流下。

谢谢，到时向你请教，呵呵

我觉得pot由hot或lot引出可能会更好。

呵呵，很好的提议！谢谢！