怎样激励五年级的孩子?

总有人说,五年级的孩子已不同于三四年级.学习英语用哄,用物质奖励,用小组加分来激励他们仿佛作用不大.我在教四年级是就用过小组奖励,结果居然有学生对此很不屑.真是让我匪夷所思.现在的孩子也忒没童贞了吧.现在上了五年级更是如何是好,怎样提高他们学习的积极性呢?

joanqq · 发表于 2006-9-1 12:48:47

同感同感，现在的学生挺现实的，一点也不可爱

caowj83719 · 发表于 2006-9-29 21:28:35

同感同感，现在的学生挺现实的，一点也不可爱
说到我的心坎里了!^_^

baby · 发表于 2006-9-30 14:35:15

但孩子毕竟是孩子,建议你找几个孩子个别谈谈心,让他们感受到你对他们的爱和对他们寄予的厚望。
扮演一下弱者，孩子回很乐意来帮助你的。

zoe · 发表于 2006-10-1 21:55:54

同意四楼观点,用自己的人格魅力拉近与学生的距离

晨烁 · 发表于 2006-10-1 22:13:58

可是有的孩子还是不买你的账.很郁闷的啊

jdyyf · 发表于 2006-10-3 10:15:45

现在的学生教育效果上教师的影响已经不那么大了.很多学生收家庭和社会大环境的影响,已经很成人化了,如何激励也是一个需要值得思考的问题!

mima715 · 发表于 2006-10-3 20:30:10

楼上的,强烈同意你的签名!!"目前环境下做一个英语老师真的很累",再加两个字,是"小学"英语老师真累

greenteacup · 发表于 2006-10-10 21:14:50

原帖由 mima715 于 2006-10-3 20:30 发表
楼上的,强烈同意你的签名!!"目前环境下做一个英语老师真的很累",再加两个字,是"小学"英语老师真累

绝对的痛感

littlepig · 发表于 2006-10-12 16:27:18

现在的孩子的确很自我,我却反其道而行之,一定要他们养成共同学好英语的观念.我把班级分成8组,以组为单位,进行各种比赛,并每周总结比赛成果.让他们自觉地把自己看作团队的一分子,以团队的荣耀为自己的荣耀.个别学生自我的学生在班级良好的合作氛围下也会逐渐改变,上课也能积极回答,为自己的小组增光

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