刚才又看了小依的那个小卓同学,再一次地深深地同情他。
我们班上也有一个小孩子,叫YP。小家伙从小就营养不良,长得又黑又瘦,在我们班是最瘦最小的一个了。他上一年级的时候,我的班就在他们班隔壁,所以,很早很早以前,我就认识他了。那是他上一年级的最开始的时候,小家伙刚从幼儿园过来,比较欢,四处乱奔,我班的学生(当时我带的是二年级班)被他撞着了,跌了个跟头,哭哭啼啼地跟来告诉了我,我就去替我班上的这个学生出头了,去找YP,哪知道,这小家伙不买我的帐,一付不屑的神情,我气急,要他跟我来办公室,谁知道,他死活不干,赖在教室里不肯走,我就来拉,可他硬是抓住课桌,我以为,才一年级的学生,要是不治服了他,那还了得?!一把抓住他的衣服,只一只手就把他提起来,拎到的办公室。可想而知,他是多么瘦小哟。也正是这一次,小YP就一直比较怕我,别的老师的话他有可能不听,但,我说的话,他都能接受。
后来,听他们班主任说起,这小孩子脾气屈,性格很古怪。
再后来,又听说,他是个被领养的孩子,他的养父母原先没有孩子,后来,自己又生了,就想把他丢掉,有好心的邻居吓唬说,丢了这个孩子(YP),他们自己的孩子也可能会跟着去的,所以,才把他留了下来。可是,YP的生活却比较难了,吃不好,穿也不好。前些天天气反常,别的孩子都穿着光鲜的T-shirt,他里边穿着件汗衫,外边穿一件好厚的外套。
转眼,孩子上三年级了,这一次,就分在我的班上。从一开学时,我就非常关注他,也许,太舍不得这个孩子了。关注从学习上,从生活中。
他上一二年级的时候,基本没有老师喜欢他。因为,他的学习成绩一直不是太好,中游略好一些,脾气又好古怪,家长又非常漠视他。所以,我比较担心他上课。还好,所有的英语课上,他基本上还是比较乖的。作业完成的也好,我才算放点心。跟语数老师了解,情况也还好。
他平时中午都在学校里吃饭。我每天都会陪孩子们吃饭(在以后的帖子里详细说),有一回,学校里吃红烧“狮子头”(有的地方说是砧肉,有的地方说是肉圆,肉丸),他一端上碗就把碗里的“狮子头”给夹扔了。正巧被我看到了,要是换其他的学生,我定会训他的。但,我非常平和地问了情况,他说说不喜欢吃。在我问的时候,同桌的学生们都你一言我一语地数落他平时不吃菜的习惯。我一听,就去给他又买了一份菜来。跟他说,吃多菜,可以长身体,还把他跟边上的同学比了比,正好 ,边上的同学是我们班 的大个儿。他好勉强地才吃一点点,眼睛还瞅着我,看来是想趁机再扔。我只好骗他,说吃多菜可以长脑袋,我说,你个子已经比别人矮了,是不是想脑袋也比别人的小呀?听了这话,他信以为真,看着他开真地狼吞着饭菜,心里隐隐地酸。好可怜的孩子。这以后,他也再有过不吃菜的事情。但,我始终关注着他,所以,他这一阵子吃得比较好了。
大概,是我的非常的关注,他渐渐地愿意走近我了,有时候,会跟我说说他的困难。其实,就是想喝水没杯子呀,作业本没了这些小事情。我会在第一时间里帮他解决困难。我想他在我的班上没有以前的自闭的心理,也不想他再是个非常古怪的孩子。所以,在班上,要是想用激励的办法时,我总会拿YP举例子:“同学们,你们看YP坐得多正”;“大家看,YP的作业做得多快,多好!”;……到现在,YP在班上已经不再一个人呆坐在教室里了,经常可以看到他跟同学们一起玩耍的快乐的身影了。
前些时候,看到这样一句话,是电视剧里的一句对白,说,心其实跟房间差不多,门关了,阳光就照不进来了。只有敞开门,才会有阳光照进来。希望,YP的心里能有更多的阳光灿烂!
[此贴子已经被作者于2005-10-5 13:52:32编辑过]
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