牛津中小学英语网

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

扫一扫,访问微社区

3B U7 On the farm(story time) 大教研备受好评,与植物大战僵尸巧妙结合

RYLryl 发表在 教案课件2018-5-17 10:23 [复制链接]

本帖最后由 RYLryl 于 2018-5-24 09:02 编辑

精心制作了一个多月,里面有很多植物大战僵尸的音乐和图片素材,学生非常感兴趣。PPT以僵尸进入农场,学生完成任务击败僵尸为主线,能够调动起学生的积极性。
最后的绘本质量也比较高。
<下载后解压到C盘根目录下即可完整播放>
因文件大小限制,补充的教案直接打在评论里了,省的你们再浪费钱下载啦
2.png 1.png 5.png 3.png
附板书设计:
IMG_0233.JPG
file:///C:\Users\HASEE\AppData\Roaming\Tencent\Users\694985134\QQ\WinTemp\RichOle\FR6{@%55V6IRU4VMZWK`UH1.png





3B Unit7 On the farm(story time)专家课.rar

95.65 MB, 下载次数: 1274, 下载积分: 金钱 -1

售价: 3 金钱  [记录]

放到C盘根目录即可播放


手机扫码浏览
最新评论 | 正序浏览
发表于 2018-5-24 08:52:45
3B Unit7 On the farm (story time)教案
教学目标:
基础知识:
1.能掌握单词:farm, they, those, apple, pear, cow, pig, welcome。
2.能初步听懂、会说、会拼读词组on the farm。
3.掌握询问物品的句型What are these/those? Are these/those...?
4.掌握回答物品的句型They’re...
基本技能:
1.能听懂、会说、会写单词farm, they, those, apple, pear。
2.能用What are these/those? 来询问物品并用They’re...来回答。
3.能将所学语言运用到现实生活中,提高学生的语用能力。
综合素质:
1.全体学生能在正确的情境下使用句型:What are these/those? Are these/those...? They’re...
2.在活动中提升学习英语的语用能力。
3.能够正确理解单复数的区别。

教学设计:
Step1 warming up and lead in
1.Show the learning aims.
2.Enjoy a song: old MacDonald had a farm
   (出示歌曲动画截图)T: where are they?
  Ss: On the farm. 教授farm, on the farm
3.引出课题 Unit7 On the farm
4.Enjoy some pictures of farms and show grandpa’s farm.
   突然农场发生爆炸出现僵尸,通过小组PK完成任务帮助爷爷抵抗僵尸。
Step2 before reading
1.Let’s learn. 听声识动物-pig
  播放猪叫声并指向图片近处T:Listen! What’s this?
  Ss: It’s a pig. 教授pig
  出示一群猪T:What are these? 并教授these及句型
  Ss: (引导学生回答)They are pigs.
  出示Tip:当事物数量超过一个时,单数要变成复数,在单词后面加s, 如pig变为pigs;但不是所有单词都是直接在后面加s的哦,如glass要变为glasses。
  教授句型They’re...
获得豌豆射手,攻击僵尸。
2.Let’s learn. 听声识动物-cow
   播放牛叫声并指向图片远处T: What’s that?
  Ss: It’s a cow. 教授cow
  出示一群牛T:What are those? 并教授those及句型
  Ss: (引导学生回答)They are cows.
3.Let’s chant!
获得土豆抵抗僵尸
4.Let’s learn. 看形识物-apple, pear
  出示苹果轮廓并指近处T:Are these apples? 教学apple及句型are these
  同法教学远处的pear及句型are those
5.Let’s chant!
6.Let’s practice! 小组合作练习句型
成功击退第一波僵尸!
Step3 while reading
Liu Tao and Mike come to the farm, too. 看图片判断Whose grandpa is he?
第二波僵尸来袭!
1.Watch and tick :what’s on the farm?
2.Read and fill 阅读课文完成表格,并总结畜牧园和果园
3.Read and imitate
4.Happy reading
成功击退第二波僵尸!
Step4 after reading
最后一波僵尸!
1.Show time
2.Enjoy a story 绘本阅读引出情感升华:Animals are our friends. Be kind to them.
战斗胜利,小组冠军颁奖
Step5 homework
使用道具 举报 回复 支持 反对
发表于 2018-5-20 10:29:50
有没有同步教案啊
使用道具 举报 回复 支持 反对
发表于 2018-5-21 10:23:22
本帖最后由 RYLryl 于 2018-5-25 07:37 编辑

补充一下教案和板书设计

U7 story time教案.doc

 
U7 story time教案.doc (25 KB, 下载次数: 11)
使用道具 举报 回复 支持 反对
发表于 2018-5-22 08:53:31

补在评论里啦,你要的话我也可以发给你
使用道具 举报 回复 支持 反对
发表于 2018-5-22 10:37:14
你好,已下载,看不了教案和板书,可以发邮箱786248220@qq.com吗?
使用道具 举报 回复 支持 反对
发表于 2018-5-22 10:46:06
RYLryl 发表于 2018-5-22 08:53
补在评论里啦,你要的话我也可以发给你

我也需要呢,已下载课件,板书和教案看不了,麻烦楼主发我邮箱 786248220@qq.com。谢谢!
使用道具 举报 回复 支持 反对
发表于 2018-5-23 08:33:30
RYLryl 发表于 2018-5-22 08:53
补在评论里啦,你要的话我也可以发给你

你好,已购买课件,教案和板书可以发我一份吗,786248220@qq.com
使用道具 举报 回复 支持 反对
发表于 2018-5-23 09:54:22
你好,已下载,看不了教案和板书,可以发邮箱825912155@qq.com吗?
使用道具 举报 回复 支持 反对
发表于 2018-5-23 20:31:31
买了课件,可以把教案和板书发给我吗?谢谢~1021408969@qq.com
使用道具 举报 回复 支持 反对
发表于 2018-5-24 08:35:13
嗯嗯,下载下来学习学习
使用道具 举报 回复 支持 反对
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

牛津中小学英语网 2005-2018 苏ICP备11018642号-2

联系微信:jsktjack QQ:2652283368 邮箱:2652283368@qq.com 苏公网安备 32062102000253号

快速回复 返回顶部 返回列表