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关于课堂提问的一些困惑

belinda5200 2018-3-16 15:13 [复制链接]
1、任教高年级,感觉课堂上举手回答问题的孩子越来越少。
2、喜欢回答缺少思维含量的问题,开发性问题、思维含量高的问题几乎没人回答。
大家有没有一些好的方法?
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发表于 2018-4-9 14:12:21
英语学习的兴趣需要延续和传承。在低年级的时候培养兴趣的同时还要养成良好的学习习惯,不能一直是唱唱跳跳玩玩,学英语的目的不是为了玩,是为了学到知识,而且这个知识是有趣的更是有用的。在有兴趣的基础上,一定要养成自觉学习、主动学习的习惯,那样到了高年级才有继续激发活跃课堂的可能性。另外,教师自己的教学风格,和学生的师生关系,也能影响到课堂教学的效果。最后个人感觉,如果一节课师生互动畅通,不一定非要积极热闹的课堂气氛。以上观点纯属个人意见,仅供参考。
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发表于 2020-10-30 19:44:44
可以尝试小组PK,每回答一个问题,不论回答对错都为小组加一分,一节课下来最佳小组每人奖一张贴纸,凑满十张可以参与抽奖。虽然听起来很小儿科,但其实高年级的孩子也喜欢的。另外就是问题的设置要有层次,有难也必须有简单的,让不同层次的孩子都有表达的机会。这样他们越来越自信,学习的自我效能感也就越来越强。
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