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小学英语学习方法分享--记忆策略

2584758003 2016-8-10 11:11 [复制链接]
(1)读音记忆法:根据单词的读音记忆单词。它是记忆策略的首选,也是学好英语的重要途径。在教学中,我们经常会发现一些学生能够阅读,也会用英语写作,却不会用英语与人交流,甚至在课堂上不敢张开嘴巴说,即出现所谓的“哑巴英语”现象。根据读音记忆单词,既可以避免“哑巴英语”现象,又能培养学生良好的英语学习习惯,提高学习效率。
(2)联想记忆法:设法把单词的音或形或义联系起来。人的记忆能力,主要来自联想。记忆力强的人,都具有较强的联想能力。记忆以联想为基础,联想的建立为记忆提供更多的线索,线索越多,记住一个单词就越容易,提取这个单词也就越顺利。我们可以总结出以下几种联想法:
拼写联想,将拼写类似的单词集中在一起记忆,如:book, cook, look; bar, car, far, farm; boy, toy;bee, see, tree等。
意义联想,从词义方面联想与其有相近或相反关系的单词。如:同义词good——nice; 反义词good——bad; old—— young;tall——short。
归类联想,即将同类单词集中在一起记忆。如由red联想到各种颜色:green, yellow, brown, white, purple, blue, orange, black, pink;由eye联想到身体各部分:head, face, ear, nose, arm, heel , elbow, hand, finger, leg, foot, toe等。
形义联想,就是对单词的结构赋予一定的形象。如:eye 可以认为单词中的两个e就是两只眼睛,y是一个鼻子。
音义联想,设法把单词的音和义联想起来。如:把cab想象为“汽车开吧”。
对比联想,即把读音相似或形状相似的单词进行比较记忆。如由see联想到sea, 由sing联想到thin, 由house联想到horse,由grass联想到glass等。
类推联想,即由一个单词联想到一个以上词组或句子。如学了put, 会想到put up, 进一步可以想到 “Put up your hands”;学了play可以联想到play football, play basketball, play tabletennis, play with a dog等。
单词——复合词联想,由一个单词联想到由其组成的复合词。如由book联想到bookcase, 由under联想到understand, 由tooth联想到toothache、toothbrush等。
总之,联想的方法还有很多,如视觉联想,名词的单复数联想,动词的现在分词、过去分词联想,形容词的比较级联想等等,这里不再一一列举。

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最新评论 | 正序浏览
发表于 2016-8-22 16:51:24
谢谢,万分感谢!
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发表于 2016-8-31 18:00:22
感觉方法不错,这个应该对喜欢英语的小孩有效果。
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发表于 2016-9-23 13:27:56
方法不错,这个应该对喜欢英语的小孩有效果。
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发表于 2016-9-24 19:55:11
谢谢 技法不错 可是孩子语法不太懂
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发表于 2016-9-27 09:21:24
总会有收获的一天的,坚持下去就好
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发表于 2016-11-3 23:37:48
记忆策略很不错,尤其是对喜欢英语的孩子会很有效。问题是,班级里总有那些成绩中不溜秋,对学习不感兴趣,做作业马马虎虎,犯错误屡教不改的孩子,请问有什么好的记忆策略可以共享吗?
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发表于 2016-11-12 14:42:38
方法不错,这个应该对喜欢英语的小孩有效果。
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发表于 2016-12-6 11:50:58
感觉方法不错,这个应该对喜欢英语的小孩有效果。
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发表于 2016-12-21 19:04:33
总会有收获的一天的,坚持下去就好
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