如何利用英语歌曲进行教学
教师借助歌曲进行教学有利于教学效果的提升。在不同的教学阶段，歌曲会产生不同的教学效果。如在导入环节，应用歌曲能巧妙自然地引出新授课内容。在新课呈现过程中，穿插歌曲可以调节课堂教学节奏，帮助师生突破重难点。在巩固阶段，应用歌曲可帮助学生巩固所学内容，同时体验学习带来的乐趣。用歌曲进行归纳总结，可以帮助学生把所学的知识梳理归纳出来,学生能变被动学习为主动学习。1．导入新课
唱英语歌能巧妙自然地引出新授课内容。教师把确定的教学目标，需要学生掌握的单词、句子配入学生熟悉的曲调。学生既感到熟悉，又有些新鲜，在轻轻松松中掌握了新知识。例如在上4A Unit3时，我就让学生先听歌曲“Perhaps”，激发学生学习“purse”等单词的欲望，达到引出新知识的目的。又如教句型“Hi ,…I’m….”，先将其套入“《Hi ,Nancy》”的曲子中，引导学生有意识地从演唱中感知，直到熟练。这样在优美的旋律和和谐的氛围中把学生带入英语知识的殿堂。直至授课结束时，学生还沉浸在艺术享受之中，情绪仍然是那么兴奋、激昂，嘴里哼唱不止，体验了学英语的快乐。
呵呵，要是有人把所有的课文要用的歌曲整理下就perfect了
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