姓名：__________     学号：__________

自主学习任务单

一、学习指南

1.课题名称：四年级下册 Unit 8 How are you?

2.达成目标：    1)通过情境表演巩固所学感觉类单词，能听懂、会说和会读单词：cold, cough, fever, headache,  take care ;    2)在表演游戏中，能初步运用句型 This is … speaking. May I speak to… How  are you ?及其回答 ： I’m  fine. Thank you. / I have a cold/ cough/ fever/ headache. 能初步运用日常交际用语 I’m sorry to hear that. See you tomorrow.…    3)在交际过程中，培养学生自主学习的能力和合作的能力。    4)能理解， 朗读并且表演Story time, 学会打电话互相问候身体状况。

3.学习方法建议： 搜集整理法、整体理解法

4.课堂学习形式预告：    合作、解疑------纠正、巩固-----展示、呈现------运用、提升

二、学习任务

小朋友，通过自主学习，本单元你掌握的如何呢？完成下列学习任务，看看能获得几颗星。    file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif任务1：课文巩固      根据课文内容填空 ★    Yang Ling is ill.  She has a _________ and a _________. She can’t _______ ______ ________ today.  Miss Li is sorry to _______ that. So she calls her in the afternoon. Yang  Ling is ________ now. She can come to school __________. Miss Li is happy to  hear that.    file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif任务2：知识积累       1.  小朋友，今天让我们一起来做一只勤劳的小蜜蜂，通过预习单词，你能发现一些表示疾病的单词吗？请你动手写一写吧！（也可以写上课外的哦！）       _________________   __________________   ________________   ________________       _________________   __________________   ________________   ________________    2.当我们想打电话时，可以怎么说呢？    _______________________________________?    ______________________________________?       . 当接电话的是自己,你可以说:_______________________________.       当别人告诉你身体不舒服了，你可以说：_____________________________.      当对方累了，你可以说：__________________________________.       file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif          任务3：书写达人    你的同桌（朋友）感冒了，你打电话给他\她。    参考句型： A: Hello ,this is … speaking.    May  I speak to …？    B:  Hello, this is…    A:  How are you now?    B:  …    A:  What’s the matter?    B:  I have …    A:  ... Take care. See you.    B:  See you.    A:  ________________________________________________________    B:________________________________________________________    A:  ________________________________________________________    B:________________________________________________________    A:  ________________________________________________________    B:________________________________________________________    A:  ________________________________________________________    B:________________________________________________________       任务4：我的疑惑        _____________________________________________________________

三、学习评价        学生评价     小朋友，你能获得几颗星呢？把你能获得的星星数圈出来吧。 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif     老师评价        亲爱的老师，请你根据学生的完成情况，对孩子做出评价。 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif

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姓名：__________     学号：__________

自主学习任务单

一、学习指南

1.课题名称：四年级下册 Unit 8 How are you?

2.达成目标：    1)通过情境表演巩固所学感觉类单词，能听懂、会说和会读单词：cold, cough, fever, headache,  take care ;    2)在表演游戏中，能初步运用句型 This is … speaking. May I speak to… How  are you ?及其回答 ： I’m  fine. Thank you. / I have a cold/ cough/ fever/ headache. 能初步运用日常交际用语 I’m sorry to hear that. See you tomorrow.…    3)在交际过程中，培养学生自主学习的能力和合作的能力。    4)能理解， 朗读并且表演Story time, 学会打电话互相问候身体状况。

3.学习方法建议： 搜集整理法、整体理解法

4.课堂学习形式预告：    合作、解疑------纠正、巩固-----展示、呈现------运用、提升

二、学习任务

小朋友，通过自主学习，本单元你掌握的如何呢？完成下列学习任务，看看能获得几颗星。    file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif任务1：课文巩固      根据课文内容填空 ★    Yang Ling is ill.  She has a _________ and a _________. She can’t _______ ______ ________ today.  Miss Li is sorry to _______ that. So she calls her in the afternoon. Yang  Ling is ________ now. She can come to school __________. Miss Li is happy to  hear that.    file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif任务2：知识积累       1.  小朋友，今天让我们一起来做一只勤劳的小蜜蜂，通过预习单词，你能发现一些表示疾病的单词吗？请你动手写一写吧！（也可以写上课外的哦！）       _________________   __________________   ________________   ________________       _________________   __________________   ________________   ________________    2.当我们想打电话时，可以怎么说呢？    _______________________________________?    ______________________________________?       . 当接电话的是自己,你可以说:_______________________________.       当别人告诉你身体不舒服了，你可以说：_____________________________.      当对方累了，你可以说：__________________________________.       file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif          任务3：书写达人    你的同桌（朋友）感冒了，你打电话给他\她。    参考句型： A: Hello ,this is … speaking.    May  I speak to …？    B:  Hello, this is…    A:  How are you now?    B:  …    A:  What’s the matter?    B:  I have …    A:  ... Take care. See you.    B:  See you.    A:  ________________________________________________________    B:________________________________________________________    A:  ________________________________________________________    B:________________________________________________________    A:  ________________________________________________________    B:________________________________________________________    A:  ________________________________________________________    B:________________________________________________________       任务4：我的疑惑        _____________________________________________________________

三、学习评价        学生评价     小朋友，你能获得几颗星呢？把你能获得的星星数圈出来吧。 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.gif     老师评价        亲爱的老师，请你根据学生的完成情况，对孩子做出评价。 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.giffile:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image005.gif

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