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真心对待,用心付出,慧心创造

mammut211 2018-3-1 10:28 [复制链接]
一位著名的教育家说过:没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不能承担培养人这个艰巨而复杂的教育工程。学校教育和家庭教育,是相辅相成、不可分割的。家校合作共育,班主任采用有效的方式和家长合作,共同教育学生,强化学生习惯的养成和对是非对错的辨别能力,可以营造一个让学生生命拔节的教育场,帮助学生健康成长。
    1.付出真爱,家校同爱是人类最美的语言,作为教师,首先要爱我们的职业,进而将我们的真爱延伸到孩子身上。我们的这份真爱必须要让家长知晓,让他们明白教师职业的伟大和崇高。家长知道我们为了他们的孩子兢兢业业,将他们的孩子视为自己的孩子来呵护与培育,教师这份对职业的虔诚会打动家长。那么在以后的教育中,他们怎么会不配合我们教师共同教育他们的孩子呢?
在平时的班主任工作中,我总是事无巨细地关心每一个学生。比如,有学生生病了,我及时和家长联系,力求在第一时间将孩子送到家长手中。学生带病坚持上学,我随时观察他(她)的举动,看看有没有异常,并叮嘱他(她)好好吃药,坚持多喝水。大课间锻炼,我带着学生一起积极锻炼身体,为他们的一生奠基。中午的就餐,我总是督促学生好好吃饭,并及时地为他们加饭加汤。因为如果学生不好好吃饭的话,会影响学生下午的学习和活动,而且也会影响学生的生长发育。我觉得我也是一个做母亲的人,看到我的学生我就想到我的孩子,如果我的孩子在成长过程中老师对待他像自己的孩子一样,那么对孩子来说,该是件多么幸运、多么幸福的事情啊!
谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。我总是要求自己将班里的学生当作自己的孩子来呵护,力求从生活中的小细节来关注每个孩子的成长。比如:大课间时,我发现低年级的学生年龄小,有些孩子不会系鞋带,跑步时很有可能会摔倒,我就在班里开展了学系鞋带,做生活中的小能人活动;就餐完毕,有些学生没有擦嘴的好习惯,我就要求每个学生都要带好餐巾纸,养成及时擦嘴的卫生习惯;每天上下午的眼保健操时间,虽然没有大队委检查,但是我都是组织学生认真做眼保健操,让学生们养成保护眼睛的意识;还有每天写作业的时候,我总要及时提醒学生们注意写字的姿势,以免影响自己身体的健康成长;成绩不好的孩子易受到别人的嘲笑,我总是在班级中一再强调要团结友爱,积极帮助别人;平时还有一些安全卫生小知识的提醒:比如如何拿剪刀、上下楼梯靠右行、不能憋尿等。总之,一切从学生的终身发展出发,为学生的一生奠基。
同时,我将我的这些要求及时地通过班级群告诉家长们,家长们知道我是如此真心、如此细心地为孩子们着想,都非常的感动。所以,他们都非常配合我的工作,我们班级群里的氛围非常好。我每次布置一个任务,家长们完成的速度都相当快,同时他们还互帮互助,共同分享孩子们成长过程取得的优秀成果,非常的团结和谐,就像一个温暖大家庭一样。
2.及时处理,家校同俗话说小洞不补,大洞吃苦。我觉得家校共育的过程中,对于孩子的教育必须要有及时性,不管是生活上还是学习上,要在一些事情出现苗头的时候及时制止,而不是等到问题严重的时候再采取措施。这就要求我们教师要随时观察每个孩子,要有一颗发现孩子身上问题的敏感的心,同时更要有一种教育好每个孩子的责任感。比如,有学生不认真负责地做好自己的劳动任务,要及时地督促;有学生上课分心,不注意听讲,要及时与他谈心,提醒注意;有学生平时不注意整理自己的学习用品,要及时地提醒;有学生不认真完成作业了,要及时提出批评,并要求其端正态度……一个好习惯的养成要28天坚持不懈地努力,这28天就像在串一条珍珠项链,每一天都是一颗晶莹圆润的珍珠,只要一颗珍珠掉了,这根项链就不能完美地串好,好习惯就这样不能形成,所以教育学生也是这样,一定要持之以恒,及时解决学生成长过程中不好的苗头,让这条好习惯的珍珠项链圆满地诞生。
小学生总是喜欢打小报告,特别是低年级的孩子。可别小看了这些小报告,每个小报告都是一个良好的教育契机,所以每次学生打的小报告,我总是及时地去解决,仔细地调查好来龙去脉,采取公平公正处理的原则,让产生纠纷的学生心服口服,同时也树立了自己的威信。
无论是平时观察所得,还是学生打的小报告,对于其中一些比较严重的问题,或者屡教不改的问题,我总会及时地与家长联系,让他们配合教育。在与家长沟通的时候,要站在孩子的角度,在设身处地地为孩子着想的基础上,说出自己的一些教育建议,力求说的家长的心坎里,让家长们积极配合。
这样,日复一日的坚持,不光让每个学生都能学会明辨是非,慢慢学会知道平时为人处事时该怎么做,不该怎么做,什么事情能做,什么事情不能做,而且也树立我的威信。所以,渐渐的,我们班的班风非常好,学风也非常正,绝大部分学生都有很强的是非观念,只要有一个班上有不好的苗头出现,总有人去制止,不可能出现有人跟风的现象。像冒子乐是个很调皮的孩子,上一年级时,中午经常在外面乱窜,但是我们班总有明辨是非的积极分子主动出去把他劝回班上来学习,所以这个孩子在学习上并没有掉队,学习习惯和生活习惯也越来越好。
而且,我在学生们心目中也很有威信,有的学生回家常常在父母面前夸我,对我非常的崇拜,有的学生还邀请我到她家去玩,有的学生经常送我他们自己制作的小礼物,还有的学生说自己的理想就是要当一名老师。我觉得这些精神财富是我职业生涯中的乐趣,也让我体会到了职业幸福感,给了我源源不断的动力。
3.落实措施,家校同在平时的工作中,学校德育处总会提出一些学生德育方面的中心工作,我总是积极落实到平时的班主任工作中。我觉得作为一名班主任,平时配合德育处搞好这些德育工作,是我们的职责,也为我们建设优秀班集体的一个抓手。比如前期提出的礼仪教育、弯弯腰主动捡垃圾的教育等等,平时我总是在班级利用晨会、班会和一些可以教育的零星时间,对孩子们动之以情、晓之以理,反复强调这些中心工作,同时开展一些评比的活动,比如小淑女”“小绅士”“清洁小卫士的评选活动,再适当地发放一些小奖状、小礼物,学生们的积极性很高。
苏联教育家马卡连柯说过:没有父母的爱培养出来的人,往往是有缺陷的人。”“必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能,才能培养出伟大的人来。可见家庭教育是多么的重要。而学校教育在人的发展中又有着举足轻重的教育,我们要将家庭教育和学校教育结合起来,想方设法,努力营造出孩子生命拔节的妙境。只有大家携起手来,真心对待,用心付出,慧心创造,才能共同培育出优秀的孩子,迎来家庭和社会更加美好的未来。


最新评论 | 正序浏览
发表于 2020-1-6 10:27:46
资源很好,谢谢分享!
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发表于 2020-4-27 07:16:40
受教了,谢谢楼主的分享!
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